ст. Темижбекская
Участники – воспитанники МБДОУ д/с № 28
средней группы «Медвежонок»,
воспитатель – Е.В. Гетманская
Цели: познакомить детей с общественным зданием – аптекой «Апрель», её назначением; расширять знания о профессиях работников социальной сферы, содержании и значимости их труда для жителей станицы; воспитывать любовь к своему родному краю; расширять словарный запас детей словами «лекарственные препараты», «фармацевт», «рецепт», «аптечка».
Подготовили Гоголева О.Н. Пустоварова Н.Ф.
2015 год
Кратковременный и безболезненный укус самца можно и не заметить, особенно когда в лесу полно комаров и мошек.
-ЧТО ЭТО ЗА НАСЕКОМОЕ ТАКОЕ: КЛЕЩ?
-КАК ЗАЩИТИТЬСЯ ОТ КЛЕЩЕЙ? -КАК ПЕРЕСТАТЬ БОЯТЬСЯ КЛЕЩЕЙ?
-И ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ ВСЕ-ТАКИ УКУСИЛ КЛЕЩ.
Просим вас , информировать своих друзей, близких. Ведь владение информацией снижает уровень тревожности, в том числе, у наших детей.
Предупрежден, значит вооружен.
Подготовила: учитель-логопед Гладких Таисия Владимировна
Лето
(воздух); купаться, загорать, рыбачить (ловить рыбу), нырять; загар, жара, зной, ливень, лес, поле, луг, речка, озеро; цветы, ягоды, грибы.
подготовила Кириллова Н.Л.
Сердце – удивительный орган — один из самых сильных и прочных. Оно способно пережить любой другой орган, кроме мозга. Выполняя работу или тяжелые упражнения, наносящие ущерб сердцу, прежде всего устают мышцы организма, а уже затем само сердце почувствует какое-то напряжение.
Автор: Е.В.Гетманская — воспитатель МБДОУ д/с №28
Здоровьесберегающая технология – это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития. Цель здоровьесберегающих образовательных технологий — обеспечить дошкольнику возможность сохранения здоровья, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.
«Увлекательное путешествие в сказочный лес»
подготовила Кириллова Н.Л.
Цель: учить устанавливать связь между числом и количеством предметов; продолжать формировать умение сравнивать предметы по высоте: самый низкий, повыше, самый высокий, применяя метод наложения. Закрепить количественный и порядковый счет. Знания цифр геометрических фигур, название основных цветoв. Развивать конструктивные способности, интерес к играм, направленных на закрепление цвета, геометрических фигур и развитие музыкального слуха.
подготовила Солдатенко И.В.
Дети, как известно, продукт своей среды — она формирует их сознание, привычки. Поэтому здоровый образ жизни необходимо формировать, именно начиная с детского возраста: забота о собственном здоровье как основной ценности станет естественной формой поведения.
Подготовила Алехина Е.И
Как воспитывать музыкальное восприятие у ребёнка в семье? Как пробудить у него интерес к музыке, эмоциональное отношение к ней, умение не только слышать, но и слушать?
К сожалению многие родители еще считают, что забота о музыкальном воспитании правомерна по отношению одаренных детей, проявляющих самостоятельное влечение к музыке, а если ребёнок не испытывает интереса к ней, то и приобщать его к музыке совсем необязательно. Но, каждому родителю нужно помнить, что детей невосприимчивых к музыке нет, каждый нормальный, здоровый ребёнок всегда эмоционально реагирует на неё. К тому же главным является не само по себе обучение музыке, а воздействие музыкой на общее развитие и духовный мир ребёнка.
https://bus.gov.ru/qrcode/rate/280689?agencyId=26158
Заведующий