Развитие графомоторных навыков у детей старшего дошкольного возраста

Учитель-логопед -Гетманская Виктория Андреевна 

Что такое графомоторный навык? Графомоторный навык – это навык овладения письмом.Развитие графомоторных навыков у детей старшего дошкольного возраст Развитие графомоторных навыков у детей старшего дошкольного возраст

Письмо – это сложный навык, включающий выполнение тонких координированных движений руки. Техника письма требует слаженной работы мелких мышц кисти и всей руки, а также хорошо развитого зрительного восприятия и произвольного внимания.

Читать далее

Использование инновационных технологий в речевом развитии дошкольников

подготовила Новикова О.В.

         Речь — неотъемлемая часть социального бытия людей, необходимое условие существования человеческого общества. Основные задачи развития речи дошкольников — воспитание звуковой культуры речи, обогащение и активизация словаря, формирование грамматического строя речи,  обучение связной речи. Эти задачи решаются на протяжении всего дошкольного возраста. Использование в образовательной деятельности современных педагогических технологий, помогают нам реализовать личностно-ориентированный подход к детям, обеспечивая индивидуализацию и дифференциацию педагогического процесса с учетом их способностей и уровня развития.

Читать далее

Тема: « Звук и буква У»

Коррекционно-развивающие задачи.

  1. Научить ребенка узнавать музыкальные инструменты по звуку.
  2. Подготовить ребенка к усвоению звуко-слогового ряда в процессе ознакомления со сказкой «Репка».
  3. Научить ребенка четко произносить звук [У].
  4. Научить выделять звук [У]в начале слова в ударной позиции.
  5. Сформировать понятия «звук», «буква».

Читать далее

Консультация«На пути к школе»

подготовила воспитатель. Гоголева.О.Н.

Вот и начался последний год пребывания детей в детском саду.Завершается этап развития, именуемый дошкольным детством. Скоро перед детьми распахнет двери школа, и начнется новый период в их жизни. Они станут первоклассниками.

Многие родители считают, что если их ребенок умеет читать, писать и считать, значит, он готов к учебе, и никаких проблем со школой у них не возникнет. Каково же их удивление, когда успехов у ребенка в школе нет, а есть только жалобы педагога, нелюбовь ребенка к учителю и нежелание посещать школу.

Читать далее

«Как помочь ребенку быть вежливым»

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.

Подготовил воспитатель: Гулка Я.Е.

Какой ребенок придется вам больше по душе???
Тот,который, придя на детскую площадку,со всеми поздоровался,дружелюбно поиграл с другими детьми, разрешил вашему сыну или дочке поиграть своей машинкой,покатал малыша на каруселях,помог девочке найти ее котенка,а на прощание всем сказал -«до свидания», или же тот, кто, едва появившись на площадке, с громкими криками пробежал по ряду «куличиков», отнял у малыша ведерко,обкидал вашего ребенка песком с головы до ног, а на прощание закинул ваш мяч в лужу???
Наверняка вы скажете, что первый ребенок — воспитан, вежлив, знает и соблюдает правила приличия. Совершенно естественно, что отношение окружающих к такому ребенку всегда будет позитивным, ведь и детям и взрослым — комфортно находиться с ним рядом.

Читать далее

Консультация для родителей «Музыкальные игры с ребенком дома»

Подготовила воспитатель: И.А. Дудка

Игра — основной способ обучения и воспитания дошкольников. Это не преувеличение. Игра — планета, на которой обитает ребёнок. Особенно ребёнок дошкольного возраста. Это воздух, которым он дышит. Его способ познания мира. Именно игра — главный способ обучения и воспитания дошкольника. Чему угодно: спорту, живописи, музыке, практически любые задачи, возникающие в процессе музыкального воспитания дошкольников, в том числе в семье, можно и нужно решать с помощью игры.

Читать далее

Консультация  «Воспитание чувства любви к своей малой Родине»

Подготовила: Васильева Е. А.

Вопрос воспитания у детей любви к родному городу и краю в детском саду и семье всегда был и остается важным. Ведь только совместными усилиями семьи и детского сада можно достичь определённых результатов. Семья и детский сад выполняют каждый свою функцию, поэтому не могут заменить друг друга и должны взаимодействовать во имя полноценного развития ребёнка. Чувство патриотизма так многогранно по своему содержанию, что не может быть определено несколькими словами. Это и любовь к своим близким, любовь к родным местам, это и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности со всем окружающим, и желание сохранять и приумножать богатства своей страны. Всё начинается с семьи, с её традиций.

Читать далее

НЕМНОГО О МУЗЫКАЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ.

Музыкальный руководитель: Мордик Л.А.

Вопреки расхожим мнениям, задатки к музыкальной деятельности имеются у каждого ребёнка без исключения. Именно задатки составляют основу развития музыкальных способностей. Все мы природы музыкальны. Об этом необходимо помнить взрослому, так как от него зависит, каким станет в дальнейшем его ребёнок, как он сможет распорядиться своим природным даром. Родители должны помогать своим детям в развитии музыкальных способностей. Для этого родным и близким малыша необходимо запомнить следующее.

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.

— Раннее проявление музыкальных способностей говорит о необходимости начинать музыкальное развитие ребёнка как можно раньше. Время, упущенное как возможность формирования интеллекта, творческих, музыкальных способностей ребёнка, будет невосполнимо.

— Путь развития музыкальных способностей у каждого неодинаков, поэтому не расстраивайтесь, если у вашего малыша не будет желания спеть или станцевать, а если и возникнет такое желание, то пение, на ваш взгляд, кажется далёким от совершенства, а движения смешны и неуклюжи. Помните! Количественные накопления перерастут в качественные. Для этого потребуется время и терпение.

— Отсутствие какой-либо способностей может тормозить развитие остальных, так как все способности связаны между собой. Значит, задачей взрослого является устранение не желаемого тормоза.

— Ни в коем случае не «приклеивайте» вашему ребёнку «ярлык» — немузыкальный, если вы ничего не сделали для того, чтобы эту музыкальность у него развить.

По мнению учёных, музыкальные способности не столько проявляют себя в музыкальной деятельности, сколько сами проявляются в ней. Постарайтесь запомнить главное:
Чем активнее общение вашего ребёнка с музыкой, тем более музыкальным он становится, тем радостнее и желаннее новые встречи с ней.

Акция «Крышки на благо». Прими участие.

Акция «Крышки на благо». Прими участие.

Акция «Крышки на благо» направлена на повышение экологической культуры и степени вовлеченности жителей региона вопросы обращения с твердыми коммунальными отходами.
Участником может стать каждый. Для этого необходимо собрать как можно больше чистых пластиковых крышек в местах сбора.
Итогом акции станет установка в зонах отдыха объектов из переработанного пластика.
Организатор акции – ГКУ КК «Агентство ТЭК» при поддержке министерства ТЭК и ЖКХ Краснодарского края. Мероприятие проводят в поддержку ежегодного Всероссийского фестиваля экологии и энергосбережения #ВместеЯрче.
Список образовательных учреждений, в которых размещены пункты сбора (скачать файл)
Дополнительную информацию об Акции можно найти по ссылке:
https://www.kavraion.ru/press-tsentr/news/aktsiya-kryshki-na-blago-primi-uchastie/

«Ребёнок плохо ест. Что делать?»

Воспитатель    Алешина Е.В.

Что делать если ребенок плохо ест! Или как сделать еду вкусной. Консультация для родителей
Как правило, всем родителям хочется, чтобы их детки росли сильными, здоровыми и красивыми. А этого невозможно достичь без правильного сбалансированного питания. Однако зачастую, взрослые сталкиваются с проблемой, когда ребенок отказывается принимать пищу, капризничает за столом или проявляет недовольство при виде еды.

Читать далее