Детский травматизм и как его избежать.

Воспитатель Пустоварова Н.Ф.

Детский травматизм и его предупреждение – очень важная и серьезная проблема, особенно в летний период, когда дети больше располагают свободным временем, чаще находятся на улице и остаются без присмотра взрослых.

Несмотря на большое разнообразие травм у детей, причины, вызывающие их, типичны. Прежде всего, это неблагоустроенность внешней среды, халатность, недосмотр взрослых, неосторожное, неправильное поведение ребенка в быту, на улице, во время игр, занятий спортом. Естественно, возникновению травм способствуют и психологические особенности детей: любознательность, большая подвижность, эмоциональность, недостаток жизненного опыта, а отсюда отсутствие чувства опасности.

Читать далее

Развлечение «1 апреля -День смеха»

Подготовила — муз.рук. Мордик Л.А.

Цели: порадовать, позабавить детей.

Ход развлечения:
Ведущая: Праздник День Смеха –
Веселье, потеха.
Собрал этот праздник
Всех лучших друзей.
С друзьями смеяться,
Шутить, баловаться
Гораздо приятнее,
Чем без друзей!

Читать далее

Международный день птиц

Ежегодно 1 апреля отмечается «Международный день птиц». Воспитанники группы компенсирующей направленности «Медвежонок» МБДОУ д/с 28 МО Кавказский район станицы Темижбекская согласно единым действиям «Экологического марафона» провели репортаж о птицах «Пернатые друзья». Важность проведения данной акции заключается в формировании экологической грамотности воспитанников, расширении знаний о многообразии и значении птиц родного края.

#Кавказскийрайон
#МБДОУ28
#ДрузьяЗемли
#ДеньПтиц
#ЗемлеЖить

Консультация Как привить ребенку интерес и любовь к книгам?

Подготовила воспитатель : Тарасенко Л.А.

Болезнь XXI века — у ребенка пропал интерес к книге. А ведь книга – это одна из основ воспитания вашего ребенка. В книге Ваш маленький «Почемучка» найдет многие ответы на интересующие его вопросы. С помощью книги ребенок учиться переживать эмоции героев, оценивать их поступки, и учиться фантазировать.

Можно ли в наш современный век привить Вашему ребенку любовь к книге?  Многие ученые считают, что можно, но это требует усилий, а самое главное личный пример родителей.

Читать далее

Всероссийская акция «День птиц»

Учитель-логопед: Гетманская В.А.

Воспитанники группы компенсирующей направленности «Медвежонок» МБДОУ д/с 28 МО Кавказский район станицы Темижбекская приняли участие во Всероссийской акции «День птиц». Дети с удовольствием участвовали в квесте по орнитологии «Заколдованные птицы». Отправившись на помощь, они играли в игры, отгадывали загадки, узнавали птиц по голосу, посетили птичью столовую, выполняли задания для спасения птиц.

#Кавказскийрайон
#МБДОУ28
#ДрузьяЗемли
#ДеньПтиц
#ЗемлеЖить

Консультация «Играть с детьми в финансовые игры можно уже с 5 лет»

Подготовила воспитатель: Гетманская Е.В.

Играть с детьми в финансовые игры можно уже с 5 летЭкономическое воспитание — важная составляющая развития ребенка. Если вовремя не обучить чадо планированию расходов, совершению покупок, получению и проверке сдачи, то рынок его научит сам. Правда, чуть менее веселыми и более опасными методами. Родитель должен и своим примером, и с помощью игр, рассказов, образовательных программ научить своих детей азам капиталистического устройства. Для этого отцу или матери совсем не нужно иметь докторскую степень в экономике, достаточно простыми словами и в интерактивной форме объяснять, показывать, увлекать. Интерактивная форма — это когда ребенок в комфортных условиях обучения является самым активным участником процесса.

Читать далее

Консультация для родителей «Учим ребёнка завязывать шнурки»

Подготовила учитель-логопед: Гетманская В.А.

Современные родители чаще всего покупают дошкольнику кроссовки или ботинки на липучках. Это удобно — не нужно тратить много времени на сборы перед прогулкой или походом в садик. Однако рано или поздно ребёнку предстоит надевать обувь со шнурками и  тут выясняется, что мальчик или девочка совсем не умеет завязывать шнурки.

Как же научить ребёнка  этой премудрости?

В каком возрасте лучше всего это делать?

Со скольки лет можно начинать обучение?

Читать далее

21 марта — Международный день человека с синдромом Дауна

воспитатель: Никулина Оксана Владимировна

В нашем детском саду прошли мероприятия, приуроченные к Международному Дню человека с синдромом Дауна (21 марта). С ребятами группы компенсирующей направленности проводились тематические беседы. Они узнали, что эти дети очень разные и интересные, имеющие право жить полноценной жизнью – любить, мыслить, учиться и мечтать. Они очень старательные, открытые, а также талантливые.

Малышей с синдромом Дауна называют «солнечными» детьми. Именно они увеличивают процент доброты в нашем мире.  Символом это дня является солнышко, поэтому ребята с большим удовольствием нарисовали яркие и веселые солнышки, используя краски. Из цветной бумаги вырезали свои ладошки и украсили ими стенгазету.  В уголках для родителей была размещена информация по данной теме: буклеты «Солнечные дети»; консультация «Толерантное воспитание: Как объяснить, кто такие дети с синдромом Дауна».

 

«Математика в сказках»

Подготовила: Гетманская Е.В.

В  дошкольном возрасте закладывается фундамент для дальнейшего обучения детей в школе.

Наша задача состоит не только в том, как научить ребенка правильно держать ручку, считать, но и умению думать, творить, развить интерес к учению и вызвать желание учиться. Огромную роль в умственном воспитании и в развитии интеллекта ребёнка играет математическое развитие. Уже с самого раннего возраста дети, незаметно для себя и родителей, входят в мир математики. В течение всего дошкольного возраста у ребёнка начинают закладываться элементарные математические представления, которые в дальнейшем будут основой для развития его интеллекта и дальнейшей учебной деятельности.

Читать далее

Формирование глагольной лексики через дидактическую игру.

Подготовила: Солдатенко Ирина Викторовна — учитель-логопед

Развитие словаря ребенка тесно связано, с одной стороны, с развитием мышления и других психических процессов, а с другой стороны, с развитием всех компонентов речи.

С помощью речи, слов ребенок обозначает лишь то, что доступно его пониманию. В связи с этим в словаре ребенка рано появляются слова конкретного значения, позднее – слова обобщающего характера.

Читать далее