Архив рубрики: Советы психолога

1.  
2. Молодец.
3. Хорошо.
4. Не скромничай.
5. Удивительно.
6. Уже лучше.
7. Очень мило.
8. Отлично.
9. Еще лучше, чем прежде.
10. Гораздо лучше, чем я ожидал
11. Значительно лучше меня.
12. Лучше, чем все кого я знаю.
13. Великолепно.
14. Потрясающе.
15. Прекрасно.
16. Очаровательно.
17. Дивно.
18. Классно.
19. Высший класс.
20. Поразительно.
21. Очень продуманно.
22. Одухотворенно.
23. Незабываемо.
24. Неподражаемо.
25. Именно этого давно ждали.
26. Поэтично.
27. Несравненно.
28. Головокружительно.
29. Красота.
30. Ты бьешь без промаха.
31. 30. Как в сказке.
32. Это трогает меня до глубины души.
33. Это подобно прорыву в новое и прекрасное.
34. Ну ты прямо профессор.
35. Ты лучше всех!
36. Восхитительно.
37. Очень ясно.
38. Ювелирно точно.
39. Ярко, образно.
40. Сказано здорово — просто и ясно.
41. Остроумно, очень забавно.
42. Прямо энциклопедические знания.
43. Эффективно работаешь.
44. Очень эффектно.
45. Экстра—класс.
46. Прекрасное начало.
47. Талантливо.
48. Ты просто чудо!
49. Ты одаренный.
50. Ты — самое дорогое из того, что у нас есть.
51. Ты сегодня много сделал.
52. Здорово.
53. Ты в этом разобрался (-лась).
54. Ты ловко это делаешь.
55. Это как раз то, что нужно.
56. Не отступай.
57. Ух!!!
58. Ты — наша радость.
59. Продолжай работать, у тебя получается все лучше и лучше.
60. Поздравляю.
61. Продолжай в том же духе.
62. Я тобой горжусь.
63. Ты делаешь все хорошо.
64. Я просто счастлив, когда вижу, что ты так работаешь.
65. По—моему, ты это ухватил сейчас.
66. Мне очень важна твоя помощь.
67. Работать с тобой просто радость.
68. Одно удовольствие учить тебя, когда ты так работаешь.
69. Ты мне просто необходим(а).
70. Для меня важно все, что тебя волнует, тревожит и радует.
71. Поздравляю. Здорово ты это (написал(а), нарисовал(а) и т.д.).
72. Еще разок и все получится.
73. Я сойду с ума, если с тобой что—нибудь случится.
74. (Молча погладить, по голове.)
75. (Молча обнять).
76. (Молча подержать за руку).
77. (Открыто смотреть в глаза.)
78. С каждым днем ты становишься все лучше!
79. Это просто сенсация.
80. Как тебе это удалось?
81. Ты все замечаешь.
82. Ты сделал это с легкостью.
83. (Выбрать время вместе почитать, обсудить прочитанное).
84. Хорошо сделано (имя ребенка).
85. Научи меня делать так же.
86. Прекрасная мысль.
87. Это действительно получилось.
88. Тут мне без тебя не обойтись.
89. Я знал, что тебе это по силам.
90. Ты меня всегда радуешь
91. Ты мне нужен именно такой(ая), какой(ая) есть
92. Вот это я и называю хорошей работой!
93. Ты смотришь в корень
94. Грандиозно!
95. Никто мне не может заменить тебя.
96. Я горжусь тем, что тебе это удалось.
97. Сегодня ты превзошел (шла) сам(а) себя!
98. Фантастика.
99. Для меня нет никого красивее тебя.
100. Я сам не смог бы сделать лучше.

подготовила педагог – психолог Осокина О.В.

Всем известно, что речь и движения связаны между собой. Многие ученые, изучающие деятельность детского мозга, психику детей, отмечают большое стимулирующее значение функции рук. Сотрудниками Института физиологии детей и подростков АПН установлено, что уровень развития речи детей находится в полной зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук и пришли к заключению, что есть все основания рассматривать кисть руки как орган речи – такой же, как артикуляционный аппарат. С этой точки зрения проекция руки есть еще одна речевая зона мозга.

У детей при ряде речевых нарушений отмечается выраженная в разной степени общая моторная недостаточность, а также отклонения в развитии движений пальцев рук. В связи с этим необходимо проводить воспитательно-коррекционные мероприятия.

Читать далее →

Посмотреть/ Скачать презентацию

«Чтобы стать мужчиной – мало им родиться».
(М.Львов)

«Без хороших отцов нет хорошо  воспитанных мужчин, несмотря на все школы, институты и панcионы».
(Н.Карамзин)

 Уважаемые папы, помните!

•  — Мальчик хочет быть хорошим, но не любит, когда его прямолинейно наказывают, его раздражают слова! Воспитывайте делом и личным примером!
• — Если отец всегда не доволен, нетерпелив и раздражителен по отношению к сыну, мальчик будет испытывать неуверенность и неловкость не только в его обществе, но и среди мужчин и мальчиков.
• — Мальчику необходим опыт успеха. Приобрести его он может с вашей помощью. Создавайте, придумывайте ситуации для сына, где он, несомненно, добьется успеха. Замечайте успех сына, хвалите его.
• — Если вы хотите чего-то добиться от своего сына, надо ему это привить, а значит, лучше всего «заразить» своим делом. Добиваться можно лишь того, что делаешь сам.
• — Мальчики не меньше девочек нуждаются в родительской ласке и телесном контакте с ними. Отец может похлопотать подростка по плечу, потолкаться с ним, побороться. Дети, которые регулярно видели проявление любви и привязанности от родителей, обладают более развитым чувством внутренней безопасности.
• — У отца с сыном должны быть свои мужские секреты. Совместные прогулки, увлечения, рыбалка и т.п. дают почувствовать сыну, что он «свой парень».

подготовила психолог Осокина О.В.

1. 1. Игра «СЪЕДОБНОЕ – НЕСЪЕДОБНОЕ»

Дети садятся в круг. Водящий говорит задуманное им слово и бросает мяч своему соседу. Если слово обозначает еду (фрукты, овощи, сладости, молочные, мясные и другие продукты), то ребёнок, которому бросили мяч, должен поймать его («съесть»). Когда слово обозначает несъедобные предметы, мяч не ловится. Ребёнок, несправившийся с заданием, становится водящим, называет задуманное слово другому ребёнку и бросает мяч.

Читать далее →

подготовила педагог- психолог Осокина О.В.

Уважаемые родители!

Хочу поделиться своими мыслями по поводу воспитания детей методом сказкотерапии. Сказкотерапия — это «лечение сказкой», один из самых доступных и в то же время эффективных методов корректирования поведения и сознания ребенка. В сказкотерапии используются терапевтические сказки – истории, рассказывающие о проблемах и переживаниях, с которыми сталкивается ребенок. Благодаря сказкотерапии у ребенка формируется творческое отношение к жизни, она помогает увидеть многообразие способов достижения цели, развивает скрытые способности к решению жизненных задач, появляется уверенность в своих силах, развивается самооценка и самоконтроль. Цель сказкотерапии — относительно мягкое по сравнению с большей частью психологических инструментов искоренение страхов, коррекция характера, поведения и внутреннего состояния ребёнка. Сказкотерапия, как метод психотерапии известен человечеству тысячи лет, а как течение современной психотерапии возник совсем недавно. Сказкотерапия, как инструмент передачи опыта «из уст в уста». Это способ воспитания у ребенка особого отношения к миру, принятого у данного социума. Сказкотерапия — это способ передачи индивидууму (чаще ребенку) необходимых моральных норм и правил. Эта информация заложена в фольклорных сказках и преданиях, былинах, притчах. Древнейший способ социализации и передачи опыта.

Читать далее →

Как ссориться при детях?

Самый очевидный совет – не ссориться при детях вообще. Но не всегда есть возможность выяснить отношения наедине. Итак, как ссориться при ребенке? Это просто – договоритесь о нескольких важных правилах:

Читать далее →

Советы родителям

                                                                  подготовил психолог Осокина О.В.

Чаще всего родители обращаются к детскому психологу в случае изменений в поведении и состоянии ребенка. Они хотят, чтобы ребенок садился ужинать сразу, как только его позовут за стол, чтобы убирал свои игрушки и засыпал, как только ляжет в кровать. Детский психолог начинает работать с родителями, а не с детьми, ведь часто они сами воспитывают ребенка таким образом, что впоследствии не могут справиться с ним самостоятельно. Можно выделить основные рекомендации и советы родителям, которые помогут найти общий язык с ребенком и установить с ним доверительные отношения, не прибегая к помощи детского психолога.

Читать далее →