Сценарий досуга «Веселые старты» для детей старшей группы

Подготовили и провели воспитатели :Кириллова Н.Л, Гоголева О.Н, Никулина А.И, Гетманская Е.В.

Цели:

  • закрепить знания о необходимости занятия спортом для физического развития организма;
  • Воспитывать интерес к здоровому образу жизни, занятиям спорта;
  • Развивать смелость, выносливость, соревновательный дух.

Оборудование: Мячи, кубики, корзины, метлы, воздушные шарики, гимнастические палки, обручи, кегли.

Читать далее

«Весёлая Зарничка». Спортивное развлечение для детей старшего дошкольного возраста.

Подготовили и провели воспитатели: Гоголева О.Н., Кириллова Н.Л., Никулина А.И.

Приобщение детей к здоровому образу жизни (ЗОЖ) посредствам досугов, развлечений, игровых упражнений.

Задачи:

  • Расширение знаний и навыков детей в области физической культуры и спорта.
  • Расширение диапазона используемых форм физического воспитания.
  • Умение найти решение в непредвиденной ситуации. Желание играть в команде и выигрывать.

Оборудование:флажки по количеству детей, два обруча, два медицинских халата, два набора аптечки, две каски, канат,  две корзины с шариками, медали для награждения по количеству детей.

Читать далее

«Развитие связной речи через театрализованную деятельность»

подготовила: Новикова О.В. старший воспитатель

«Каков ребенок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет. Поэтому воспитание будущего деятеля происходит, прежде всего, в игре. И вся история отдельного человека как деятеля и работника может представлена в развитии игры и постепенном переходе ее в работу…»
А.С.Макаренко

Связная устная речь существует в двух формах: диалогическая и монологическая. У детей вызывает построение монологической речи, так как требует достаточной мотивации, определенного уровня развития планируемой деятельности, высокого уровня речевого развития. Текст должен быть последовательным, логичным, точным, выразительным в языковом оформлении. Одним из эффективных средств развития связной речи является театрализация. Театрализованная игра, которая помогает развитию связной и грамматически правильной речи в ненавязчивой форме, является необходимым условием развития речевой активности детей. Драматизация, наиболее распространенный вид детского творчества. Содержание театральных игр тесно связано со всеми разделами программ, в которые входит и развитие речи детей дошкольного возраста.

Читать далее

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ СКАЗКИ

Подготовили воспитатели МБДОУ д/с №28:                  
 Никулина А.И.
Гоголева О.Н.
Гетманская Е.В.

 ПОЧЕМУ ОДНОМУ ПЛОХО?

Однажды цифра 1 увидела в лесу зайчонка и сказала ему:

— Из всех лесных зверей только у тебя длинные ушки, значит, ты один

такой длинноухий.

— Я не один, — возразил зайчонок, — у меня много братьев.

Пошла цифра 1 дальше, увидела белочку и похвалила ее:

Читать далее

Объёмная новогодняя игрушка «Ёлочка 3- D» своими руками. Мастер-класс с пошаговыми фото

Автор: Гетманская Елена Викторовна,
воспитатель МБДОУ д/с №28
станицы Темижбекская Кавказского района Краснодарского края.

Мастер-класс рассчитан на детей 6-7 лет, педагогов и родителей.

Назначение: украшение ёлочки.

1

Читать далее

Организация летней оздоровительной прогулки во второй младшей группе «Чиполлино»

                                                       подготовила воспитатель Яценко С.В.

  1. Наблюдение за цветами

Беседа о строении растении.

01

Читать далее

«Наша талантливая звездочка»

Ответственные за мероприятие: воспитатель- Гетманская Е.В.
ст. воспитатель — Новикова О.В.
Цели: доставить детям   радость и удовольствие от общения с талантливым выпускником детского сада №28  — юной гимнасткой
Шияновой Дарьей, пробуждать интерес к художественной гимнастике. Расширять формы работы с родителями талантливых детей. 1 Читать далее

Экскурсия в аптеку «Апрель»

ст. Темижбекская
Участники – воспитанники МБДОУ д/с № 28
средней группы «Медвежонок»,
воспитатель – Е.В. Гетманская

 

Цели: познакомить детей с общественным зда­нием – аптекой «Апрель», её назначением; расширять знания о профес­сиях работников социальной сферы, содержании и значимо­сти их труда для жителей станицы; воспитывать любовь к своему родному краю; расширять словарный запас детей словами «лекарственные препараты», «фармацевт», «рецепт», «аптечка».

Читать далее

«Здоровьесберегающие технологии в воспитательно – образовательном процессе»

Автор: Е.В.Гетманская — воспитатель МБДОУ д/с №28

       Здоровьесберегающая технология – это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.  Цель здоровьесберегающих образовательных технологий — обеспечить дошкольнику возможность сохранения здоровья, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.

Читать далее