Архив рубрики: Работа с родителями

подготовила старший воспитатель Новикова О.В.

Ребенок на пороге школы (6-7 лет) обладает устойчивыми социально-нравственными чувства и эмоциями, высоким самосознанием и осуществляет себя как субъект деятельности и поведения.

Мотивационная сфера дошкольников 6—7 лет расширяется за счёт развития таких социальных мотивов, как познавательные, просоциальные (побуждающие делать добро), самореализации. Поведение ребёнка начинает регулироваться также его представлениями о том, что хорошо и что плохо. С развитием морально-нравственных представлений напрямую связана и возможность эмоционально оценивать свои поступки. Ребёнок испытывает чувство удовлетворения, радости, когда поступает правильно, хорошо, и смущение, неловкость, когда нарушает правила, поступает плохо. Общая самооценка детей представляет собой глобальное, положительное недифференцированное отношение к себе, формирующееся под влиянием эмоционального отношения со стороны взрослых.

Читать далее →

подготовила учитель —  логопед Солдатенко И.В.

      Проблема обращения к такому специалисту, как детский логопед, встает перед каждой мамой   в период активного становления  речи ребёнка.  Возрастные проблемы с речью встречаются практически у каждого ребенка и требуют консультации со специалистом хотя бы ради успокоения мамы. Многие родители ищут специальные центры, где детский логопед мог бы позаниматься с ребенком, а некоторые доходят до того, что устраивают здорового ребенка в корректирующий логопедический детский сад, не задумываясь о возможном вреде для него в группе с нарушениями в развитии речи. Причем беспокойство у родителей может не успокаиваться, даже если логопед в детском саду присутствует, но, как кажется мамам и папам, оказывает их ребенку мало внимания.

Читать далее →

подготовила старший воспитатель Новикова О.В.

Памятка по предупреждению отравления ядовитыми растениями

Проблема острых отравлений у детей- одна из наиболее актуальных, особенно в летний  и осенний период. Часто встречаются отравления в возрасте от 1до 5 лет. В отличие от взрослых отравления ядовитыми грибами и растениями у детей протекают тяжелее потому что:

Все системы органов еще незрелые.

Низкая устойчивость организма к яду.

Характерно более быстрое проникновение яда в организм.

Склонность детского организма к токсикозу и эксикозу (обезвоживанию).

Профилактика отравления ядовитыми растениями и грибами состоит в мерах предосторожности.

Читать далее →

Подготовила старший воспитатель Новикова О.В.

Цель:

• дать представление родителям о том, что длительность и характер адаптационного периода зависят от того, насколько малыш подготовлен в семье к переходу в детское учреждение;
• помочь сформировать такие стереотипы в поведении ребёнка, которые помогут ему безболезненно войти в новые для него условия;
• нейтрализовать устраняемые анамнестические факторы риска, связанные с условиями социальной среды;
• помочь правильно организовать первые дни пребывания ребёнка в ДОУ.

Читать далее →

старший  воспитатель О.В.Новикова

14 августа. Первый Спас. Так называется в народе праздник в честь Животворящего Креста Господня. В этот же день – память ветхозаветных мучеников Маккавеев, принявших кончину в 166 г. до Рождества Христова. Первый Спас – медовый. «Спасовка-лакомка». Начинается выломка сот. Лучшим липовым мёдом поминают родителей. Делают медовые квасы. А вот в южной России в это время созревает мак. И так как крестьяне соотносят название вкусного растения с именами святых, которым посвящён этот день, то в церкви освящается и мак, и разные душистые травы. А дома пекут рулеты и печенье с маком.

Читать далее →

 подготовила воспитатель Солдатенко И.В.

Отдых  с ребенком — это заслуженная награда за долгие дни работы. Семейный отдых – это максимально возможное количество времени проведенное с детьми.  Для ребенка – это долгожданное событие, которое он тоже ждал весь год.

Читать далее →

Подготовили Гоголева О.Н. Пустоварова Н.Ф.

2015 год

Кратковременный и безболезненный укус самца можно и не заметить, осо­бенно когда в лесу полно комаров и мошек.

-ЧТО ЭТО ЗА НАСЕКОМОЕ ТАКОЕ: КЛЕЩ?

-КАК ЗАЩИТИТЬСЯ ОТ КЛЕЩЕЙ? -КАК ПЕРЕСТАТЬ БОЯТЬСЯ КЛЕ­ЩЕЙ?

-И ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ ВСЕ-ТАКИ УКУСИЛ КЛЕЩ.

Просим вас , информировать своих друзей, близ­ких. Ведь владение информацией снижает уровень тревожности, в том числе, у наших детей.

Предупрежден, значит вооружен.

Читать далее →

подготовила Кириллова Н.Л.

Сердце – удивительный орган — один из самых сильных и прочных. Оно способно пережить любой другой орган, кроме мозга. Выполняя работу или тяжелые упражнения, наносящие ущерб сердцу, прежде всего устают мышцы организма, а уже затем само сердце почувствует какое-то напряжение.

Читать далее →

                                                                                          подготовила Солдатенко И.В.

      Дети, как известно, продукт своей среды — она формирует их сознание, привычки. Поэтому здоровый образ жизни необходимо формировать, именно начиная с детского возраста: забота о собственном здоровье как основной ценности станет естественной формой поведения.

Читать далее →

Подготовила Алехина Е.И

              Как воспитывать музыкальное восприятие у ребёнка в семье? Как пробудить у него интерес к музыке, эмоциональное отношение к ней, умение не только слышать, но и слушать?

 К сожалению многие родители еще считают, что забота о музыкальном воспитании правомерна по отношению одаренных детей, проявляющих самостоятельное влечение к музыке, а если ребёнок не испытывает интереса к ней, то и приобщать его к музыке совсем необязательно. Но, каждому родителю нужно помнить, что детей невосприимчивых к музыке нет, каждый нормальный, здоровый ребёнок всегда эмоционально реагирует на неё. К тому же главным является не само по себе обучение музыке, а воздействие музыкой на общее развитие и духовный мир ребёнка.

Читать далее →