Тема: ПОСУДА

Подготовила: учитель-логопед  Гладких Т.В.

1. Рассмотреть вместе с ребенком картинки. Познакомить его  с названиями предметов по­суды и попросить показать следующие части: носик, крышку, ручки, края (стенки), до­нышко… Закрепить в словаре обобщающее понятие«посуда».posyda

2. Упражнение«Поможем маме»: Мама попросила помочь ей разложить соль, сахар, сухари, конфеты, хлеб, масло в соответствующую посуду. Назови посуду, в которой эти продукты должны храниться и подаваться к столу. Соедини разноцветными линиями продукты с соответствующими предметами посуды.posyda2

Закладка Постоянная ссылка.

Обсуждение закрыто.