Архив автора: admin

Педагог-психолог Осокина Ольга Викторовна 

«Мой ребенок боится». Эту фразу довольно часто приходится слышать психологу от обеспокоенных родителей. Поводы для волнения могут быть весьма разнообразными – ребенок видит страшные сны, отказывается оставаться один в комнате, боится темноты или персонажей из «страшных мультфильмов» и т.п.

Нелегко найти человека, который бы никогда не испытывал чувство страха. Беспокойство, тревога, страх – такие же неотъемлемые проявления нашей психической жизни, как и радость, восхищение, гнев, удивление, печаль. Но почему у одного ребенка страшная сказка вызывает лишь веселый смех, а у другого становится источником глубоких длительных переживаний? С чем связано возникновение устойчивого страха?

Читать далее →

Подготовила: Прасол Ольга Алексеевна

Посмотреть/ Скачать презентацию

подготовила Зорина Е.Н.

Цель:

• Формирование у детей среднего дошкольного возраста правил безопасного поведения на дороге в качестве пешеходов.

Задачи:

• Расширить знания детей о правилах пешеходов на дороге (проезжей части) и на тротуаре;
• Закрепить знания о следующих понятиях: «пешеход», «пешеходный переход»;
• Воспитывать ответственное отношение к своей безопасности на улице.

Читать далее →

Яценко С.В. воспитатель МБДОУ д/с 28
ст. Темижбекская

Посмотреть/ Скачать презентацию

 провела с Деркач А.Н.

Для нормального становления речевой деятельности необходимы определённые условия психического развития. Прежде всего, необходимо, чтобы у ребёнка:

• Достигли определённой степени зрелости различные структуры головного мозга;
• Правильно и координированно работали голосовая и дыхательная системы, органы артикуляции;
• Были достаточно развиты слух и зрение, двигательные навыки, эмоции;
• Формировалась потребность в общении.

Читать далее →

В МБДОУ д/с №28  волонтеры молодежного центра «Эдельвейс» провели театрализованный спектакль для дошкольников  детского сада в рамках реализации проекта «Сказка для друга». Воспитанники с большим удовольствием  приняли в гости веселых персонажей, с которыми играли в забавные игры, отгадывали загадки, танцевали.

 подготовила Новикова О.В.

В детском саду закладываются основы выразительной речи, отрабатываются артикуляционные навыки, воспитывается умение слушать звучащую речь, развивается речевой слух и лексико-семантическая способность. Развитие этих навыков и способностей в определённой последовательности — важнейшая задача воспитателей детского сада в процессе речевых занятий. Остановлюсь на понятии «выразительность речи» в сопоставлении с понятием «выразительность чтения». Свободная или спонтанная речь, которую мы произносим с целью сообщения, убеждения, всегда выразительна. Когда человек произносит речь в естественных условиях коммуникации, она характеризуется богатыми интонациями, ярко окрашена тембрально, насыщена выразительными конструкциями.

Читать далее →

Подготовили : Алешина Е.В.
Тарасенко Л.А.
Пустоварова Н.Ф.

Посмотреть/ Скачать презентацию