Подготовила: учитель-логопед Гладких Т.В.
На момент поступления в школу ребёнок должен:
1)правильно произносить все звуки родного языка;
2)уметь выделить:
Подготовила: учитель-логопед Гладких Т.В.
«Театр — высшая инстанция для решения жизненных вопросов»,- так говорил о театре великий русский публицист, философ и педагог, принадлежащий к числу наиболее видных критиков ? Александр Иванович Герцен. Под этой фразой он предполагал не только полезность театра в разрешении житейских проблем, но и отмечал потенциал театра в развитии личности ребенка.
Участвуя в театрализованной деятельности, дети в полной мере знакомятся с окружающим миром, узнают тонкости его организации через образы и подобия, звуковые характеристики, краски. При этом грамотно поставленные вопросы и задачи непроизвольно заставляют ребят задуматься, начать анализировать, подводить итоги и обобщать результаты. Исполнять роль, вступая в диалоги с другими персонажами ? это необходимость взаимодействовать с другими актерами, ясно и четко изъясняться. Поэтому участие в театрализованных постановках, играх способствует полноценному развитию всех сторон связной монологической и диалогической речи дошкольников и может стать основной предпосылкой успешного обучения в школе.
Подготовила: учитель-логопед Гладких Т.В.
Дидактическая игра «Кто скорее соберет»
Цель-учить детей группировать овощи и фрукты, воспитывать быстроту реакции на слово воспитателя, выдержку, дисциплинированность.
Игровое правило.Собирать овощи и фрукты только в соответствии с пометкой –значком на корзине (на одной приклеена картинка «яблоко», на другой –«огурец»). Выигрывает та команда, которая быстрее соберет все предметы в корзину и при этом не ошибется.
Игровые действия. Поиск предметов, соревнование команд.
Подготовила:
учитель-логопед Гладких Т.В.
Каждый раз когда ко мне обращаются родители с вопросом подрезания уздечки (с целью консультации), меня охватывает паника, потому что многие думают, что подрезать — единственный выход.
⠀
Нет, друзья! Так только кажется.
Подготовили:
учитель-логопед Гладких Т.В.,
ст.воспитатель Новикова О.В.
Есть события, над которыми время не властно, и, чем дальше в прошлое уходят годы, тем яснее становится их величие. К таким событиям относится Великая Отечественная война.
22 июня 1941 года без объявления войны гитлеровская Германия напала на Советский Союз. Гитлер планировал молниеносную войну.
На борьбу с немецко-фашистскими захватчиками поднялся весь наш народ. На фронт уходили и старые, и молодые.
Наши солдаты эшелонами уходили защищать Родину, тогда еще не зная о том, что война не скоро закончится.
В годы Великой Отечественной войны погибло более 20 миллионов советских людей. Полностью было разрушено 1710 городов и поселков, 70 тысяч сел и деревень. Сожжено и разрушено 6 миллионов зданий. Страна потеряла 30% национального богатства.
Но эти жертвы не были напрасными, фашисты были разбиты. 9 мая 1945 года Берлин, последний оплот фашизма, пал. Все небо взорвалось салютом долгожданной победы.
Никогда не исчезнет из памяти народной гордость за Великую Победу, память о страшной цене, которую за нее заплатил наш народ.
Подготвили: учителя-логопеды ГладкихТ.В., СолдатенкоИ.В.,
воспитатели: НикулинаО.В.,НикулинаА.И.,
старший воспитатель Новикова О.В,
В нашей стране нет человека, который не знал бы, не читал Пушкина!
Александр Сергеевич Пушкин создавал свои произведения для взрослых, но он умел писать так просто и в то же время так интересно, что многое из написанного им понятно и близко детям.
Подготовила: учитель-логопед Гладких Т.В.
Предлагаю небольшой рассказ, который можно рассказать своему ребенку.
Подготовила:
учитель-логопед Гладких Т.В.
Почти все дети увлекаются космосом. Кто-то лишь на короткое время, пока узнает о том, как устроен мир. А кто-то — всерьез и надолго, мечтая однажды полететь на Луну или еще дальше, повторить подвиг Гагарина или открыть новую звезду.
В любом случае, ребенку будет интересно узнать о том, что прячется за облаками. О Луне, о Солнце и звездах, о космических кораблях и ракетах, о Гагарине и Королеве. К счастью, есть множество книг, которые помогут и малышам, и школьникам, и даже взрослым открыть для себя Вселенную. А вот несколько отрывков из них:
Подготовила: учитель-логопед Гладких Т.В.
Предлагаю Вашему вниманию подборку речевых игр для развития лексики и грамматических категорий у дошкольников.
Стул – стульчик
Табуретка — … Диван – …
Полка -… Шкаф – …
Кресло –… Стол — …
Зеркало… Кровать — ..
Скамейка -…
Подготовила: учитель-логопед Гладких Т.В.
Дошкольникам о зиме
Данные зимние картинки-раскраски помогут познакомить ребёнка со временем года зима, но также будут способствовать развитию мелкой моторики, так как перед тем как начать раскрашивать картинки, сначала надо рисунки соединить рисунки по точкам.
Зима — это самое холодное время года. Именно поэтому не забывай о тёплых вещах — варежках и сапогах или валенках.
https://bus.gov.ru/qrcode/rate/280689?agencyId=26158
Заведующий