Архив автора: admin

Подготовила: воспитатель логопедической группы
Никулина Анна Ивановна

Посмотреть/ Скачать презентацию

Воспитатель: Яценко С.В.

Подготовили воспитатели гр. «Медвежонок», «Медвежонок 1»

Создание благоприятных педагогических условий для физического воспитания детей только в рамках дошкольного учреждения не является достаточно эффективной мерой. Ведь часть времени активного бодрствования дети проводят в семье, и на родителей ложится особая ответственность за организацию физкультурно- оздоровительной работы с ними.

Читать далее →

Подготовила: Гетманская В.А.

Инновационные технологии — это система методов, способов, приёмов обучения, воспитательных средств, направленных на достижение позитивного результата за счёт динамичных изменений в личностном развитии ребёнка в современных социокультурных условиях.

Педагогические инновации могут либо изменять процессы воспитания и обучения, либо совершенствовать. Инновационные технологии сочетают прогрессивные креативные технологии и стереотипные элементы образования, доказавшие свою эффективность в процессе педагогической деятельности.

Читать далее →

 Подготовила: муз. Рук. Мордик Л.А.

Как подарить малышу сказку? Как устроить праздник для него и именно для него, а не для самолюбования собой как педагогом-новатором? Можно, конечно, не забивать себе голову этими вопросами, ведь ребенок еще так мал. Однако, не понимая смысла каких-то праздничных действий, он способен прочувствовать атмосферу веселья и радости. А если что-то в эти праздничные дни будет происходить ради ребенка, то это только будет способствовать росту его самоуважения.

Читать далее →

Место нахождения органов управления образовательной организации:
352150, РФ, Краснодарский край, Кавказский район, станица Темижбекская, улица Расшеватская, 101

Адрес официального сайта органов управления образовательной организации – https://28.kropds.ru/ 

Адрес электронной почты органов управления образовательной организации – mdou28kvz@mail.ru

Структура, порядок формирования, срок полномочий и компетенция органов управления МБДОУ, порядок принятия ими решений и выступления от имени МБДОУ устанавливаются Уставом и локальными актами МБДОУ в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Положение о совете родителей (Посмотреть/ Скачать)

скачать файл подписанный электронной подписью ЭЦП

Положение о педагогическом совете (Посмотреть/ Скачать)
скачать файл подписанный электронной подписью ЭЦП

Положение об общем родительском собрании
скачать файл подписанный электронной подписью ЭЦП

Для родителей ребенка дошкольного возраста важнейшей задачей становится подготовка его к обучению в школе.  Развитие речи в средней группе основано на развитии  связной и последовательной речи, способности правильно и четко произносить фразы и слова.  Даже неплохо владеющий речью ребенок, может не осознавать, что слово — это набор отдельных звуков. В таком случае несложно привлечь его внимание к новой для него звуковой составляющей речи, чтобы он активно начал ее осваивать.

Читать далее →

Подготовила Васильева Екатерина Александровна

В младшем дошкольном возрасте дети только начинают познавать окружающий мир, они овладевают речью, способами умственной деятельности, у них активно проявляется познавательный интерес. Известно, что интеллектуальное развитие ребенка зависит от уровня его речевого развития. И уровень развития речи прямо пропорционально влияет на развитие личности и характера. В этот период особое внимание следует уделить воздействию социальных факторов. Один из них – коммуникативная депривация, т.е. недостаточность эмоционального и речевого общения ребенка, систематической амплификации (обогащение) словарного запаса. В младшем дошкольном возрасте ознакомление с художественной литературой осуществляется с помощью чтения литературных произведений разных жанров.

Читать далее →

подготовила Новикова О.В.

Образовательная деятельность в ДОО включает:

‒ образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации различных видов детской деятельности;

‒ образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных процессов;

‒ самостоятельную деятельность детей;

‒ взаимодействие с семьями детей по реализации образовательной программы ДО.

Читать далее →