Архив автора: admin

В МБДОУ д/с № 28  в рамках 1 этапа профилактических мероприятий «Декада дорожной безопасности детей» проведен ряд мероприятий

— Беседы с детьми с показом обучающих фильмов и презентаций

— Раздача буклетов родителям  (осуществление контроля за соблюдением детьми правил дорожного движения по пути следования в детский сад  и обратно домой, использованием световозвращающих элементов, соблюдением водителями правил перевозки детей)

— Родительские собрания с раздачей памяток «Использование светоотражающих элементов», «Правила перевозки детей в автомобиле», «Правила (особенности) передвижения детей на велосипедах, самокатах и т.д.

Подготовили   воспитатели: Гетманская Е.В., Гоголева О.Н., Никулина А.И.

Актуальность проекта

Что знают дети о маме? Что самое важное для ребёнка? Для ребенка особенно важна роль мамы в его жизни. В бешеном темпе современной жизни общение матери и ребёнка минимально. Все мамы заняты, им не хватает времени на духовное общение, душевную близость со своим ребенком. Поэтому мы решили реализовать данный проект, обратив тем самым внимание на духовные ценности в отношениях матери и ребенка.

Читать далее →

Отчет по плану мероприятий месячника оборонно – массовой и военно – патриотической работы  под девизом
«Подвигу доблести – слава и честь!»
с 23.01. 2021 – 23.02.2021.

Выполнили:
Черевань Е.П.,
Кириллова Н.Л.,
Шевцова О.А.,
Панова Т.А.

Посмотреть/ Скачать презентацию

Выполнили: Черевань.Е.П.,
Панова Т.А.,
Шевцова О.А.

Посмотреть/ Скачать презентацию

Подготовила: учитель-логопед Солдатенко И.В.

Коррекционно-развивающие задачи.

1. Научить ребенка дифференцировать правильное и неправильное произношение знакомого слова (с опорой на наглядность).
2. Познакомить с предлогом под, учить различать предлоги под, над по значению.
3. Научить правильно произносить звуки [X] — [X’], дифференцировать их на слух и в произношении.
4. Закрепить навык слогового анализа и синтеза слов, учить подбирать слова с определенным количеством слогов.
5. Продолжать учить производить самостоятельно полный звуко-слоговой анализ коротких слов, преобразовывать слова.
6. Продолжать учить писать зрительные диктанты.

Читать далее →

 старший воспитатель Новикова О.В.

Каждый взрослый иногда сталкивается с детской истерикой, каждый помнит, какой нагрузкой (психологической и физиологической) они сопровождаются. В такой ситуации, когда на вас смотрят посторонние люди, легко растеряться или выйти из себя. Как быть?

Читать далее →

педагог-психолог : Осокина О.В.

Релаксация (от лат. relaxation – ослабление, расслабление) – глубокое мышечное расслабление, сопровождающееся снятием психического напряжения.

Релаксация может быть как непроизвольной, так и произвольной, достигнутой в результате применения специальных упражнений. Регулярное выполнение подобных упражнений делает ребёнка спокойным, уравновешенным, позволяет лучше понять свои чувства. В результате ребёнок владеет собой, контролирует свои эмоции и действия. Умение расслабиться помогает детям снять возбуждение, умственное и мышечное напряжение, устранить беспокойство, скованность, сконцентрировать внимание. Полная мышечная релаксация (расслабление) оказывает положительное влияние на психику ребенка, на его душевное равновесие. Релаксационные упражнения полезны всем, но особенно — часто болеющим детям, гиперактивным, возбудимым, тревожным.

Читать далее →

Подготовили: Тарасенко Л.А.
Пустоварова Н.Ф.
Алешина Е.В.

Посмотреть/ Скачать презентацию