Архив автора: admin

Автор:
Гладких Таисия Владимировна – учитель-логопед  высшей квалификационной
категории МБДОУ
детский сад № 28.
 

«ЛЕТО С ПОЛЬЗОЙ ДЛЯ УМА»

Лето – благоприятный период не только для отдыха и укрепления здоровья детей, но и для их  психического развития. В это  время года дети  с помощью взрослых  могут расширить свои представления об окружающем мире,  развить  внимание, память, наблюдательность, умение сравнивать, обобщать, классифицировать, обогатить словарный запас, а также  проявить  творческие способности. Всё это очень важно для их эмоционального и нравственного благополучия и  подготовки  к школьному обучению. Во время совместного  досуга советую: Читать далее →

[Show as slideshow]

Скачать презентацию

подготовил старший воспитатель Новикова О.В.

«Обучение детей наблюдательности на улице»

1. Находясь на улице с ребенком, крепко держите его за руку.
2. Учите ребёнка наблюдательности. Если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, кусты, остановитесь, научите ребёнка осматриваться по сторонам и определять, нет ли опасности приближающегося транспорта. Если у подъезда дома есть движение транспорта, обратите на это его внимание. Вместе с ним посмотрите, не приближается ли транспорт.
3. При движении по тротуару держитесь подальше от проезжей части. Взрослый должен находиться со стороны проезжей части.
4. Приучите ребёнка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом автомобилей из арок дворов и поворотами транспорта на перекрёстках.
5. При переходе проезжей части дороги остановитесь и осмотритесь по сторонам.
   Показывайте ребёнку следующие действия по осмотру дороги: поворот налево, направо, ещё раз налево. Дойдя до разделительной линии, делайте вместе с ним поворот головы направо. Если нет движения транспорта, продолжайте переход, не останавливаясь, а если есть – остановитесь на линии и пропустите транспорт, держа ребёнка за руку.
6. Учите ребёнка осматриваться вдаль, пропускать приближающийся транспорт.
7. Наблюдая за приближающимся транспортом, обращайте внимание ребёнка на то, что за большими машинами (автобус) может быть опасность: едет легковой автомобиль или мотоцикл на большой скорости. Поэтому лучше подождать, если не уверены, что нет скрытой опасности.
8. Не выходите с ребёнком на проезжую часть из-за каких-либо препятствий: стоящих автомобилей, кустов, закрывающих обзор проезжей части.
9. Переходите проезжую часть не наискосок, а прямо, строго перпендикулярно.
   Ребёнок должен понимать, что это делается для лучшего наблюдения за движением транспорта.
10. Переходите проезжую часть только на зелёный сигнал светофора.
    Объясняйте ребёнку, что переходить дорогу на зелёный мигающий сигнал нельзя. Он горит всего три секунды, можно попасть в ДТП.

Читать далее →

Новикова О.В. старший воспитатель

Посмотреть/ Скачать презентацию

 подготовила воспитатель Прасол О.А.

Он быстрее человека,
Перемножит два числа,
В нем сто раз библиотека,
Поместиться бы смогла,
Только там открыть возможно,
Сто окошек за минуту.
Угадать совсем несложно,
Что загадка про… (компьютер)

Читать далее →

Посмотреть/ Скачать презентацию

Автор Солдатенко  И. В.

 Посмотреть/ Скачать презентацию

Яценко С.В.,
 воспитатель

Большинство родителей согласятся с тем, что в некоторых случаях требуются дисциплинарные меры воздействия. Но какие? Лучшим ли выходом будет накричать на ребёнка, поставить его в угол ли просто отшлёпать?

Дисциплина — более широкое понятие, чем просто наказание в ответ на проступок. Этот термин происходит от греческого слова, обозначающего «учить». Дисциплина предполагает обучение детей правильному поведению. Маленькие дети не могут управлять своим поведением и держать под контролем внутренние побуждения. Они нуждаются в руководстве взрослых.

Читать далее →

Тема: ЛЕТО

Подготовила: учитель-логопед Гладких Т.В.

1.Познакомить ребенка с названиями летних месяцев.

2.Упражнение «Подбирай слова». Закончи предложения: подбери как можно больше слов-предметов.

Образец: Летом в лесу много деревьев: елей, дубов, сосен…
Летом в лесу можно увидеть много разных животных:… .

Летом в лесу растет много грибов:… — и ягод:….

Летом на полянах много цветов:….

Над ними летает много насекомых:….

3.«Подбери действие». Рассмотри картинку, дополни предложение словами-действиями:

Солнце ….. ярко. Лес ….. красивый. Река …. Быстро. Ягоды …. В лесу. Цветы ….. на лугу. Стрекоза ….. над водой.  Муравейник ….. муравьи. Птицы ….. весело.

Воспитатели: А.И.Никулина, Н.Л.Кириллова, Е.В.Гетманская, О.Н.Гоголева

Задачи.

1.Расширять знания детей о празднике – «День космонавтики, о профессии космонавта».

2.Формировать у детей представление о космосе, о солнечной системе.

3.Развивать творческое мышление, фантазию, интерес к космосу.

4.Воспитывать дружеские взаимоотношения, помогать друг другу, умение сопереживать.

Словарная работа:  космос, космонавт, ракета, скафандр, шлем, невесомость, планеты, звезды, день космонавтики, телескоп.

Оборудование: обручи, задания на листах,2 простых карандаша, 2 мольберта, кубики, кегли.

Читать далее →