Подготовила: Солдатенко И.В.
1.Продолжать учить ребенка внимательно вслушиваться и различать неречевые звуки.
2. Продолжать учить выполнять графические упражнения.
3. Научить ребенка четко произносить звуки [В], [В’], дифференциро-вать их на слух и в произношении.
4. Учить ребенка четко воспроизводить слоговой ряд со стечением со-гласных из 2—4 элементов.
5. Познакомить ребенка с предлогами в, у. Составление предложений с этими предлогами.
6. Учить анализировать слова и предложения. Правило правописания предлогов со словами.