Архив рубрики: Работа с родителями

Подготовила: Гоголева О.Н.

Вопросы приобщения детей к художественной литературе занимают важное место в современной отечественной педагогике. В начале XXI века многочисленные проблемы модернизации общества сказались на возможностях доступа к культуре и образованию, что отразилось как на чтении взрослых, так и на детском чтении. Суммируя анализ процессов, происходящих в последние годы, исследователи отмечают проявление следующих негативных тенденций в этой области: снижение интереса к книге, замедленное вхождение детей в книжную культуру, сокращение доли чтения в структуре свободного времени подрастающего поколения. На процесс чтения оказывает существенное влияние мощное развитие аудиовизуальных средств информации. Все чаще первое знакомство детей с классической литературой происходит через Интернет и телевизор. Тем не менее, значимость чтения, функциональной грамотности человека вполне осознается как педагогическим сообществом, так и обществом в целом. XXI век начался с привлечения внимания к чтению во всемирном масштабе: ООН объявила 2003-2012 годы десятилетием грамотности (UNLiteracyDecade).

Читать далее →

Подготовил воспитатель: Гулка Я.Е.

Теплые летние денёчки уже позади, теперь осень радует нас своими красками, которая пролетает довольно быстро, и уже совсем скоро придут первые заморозки, а за ними и снег. Поэтому, очень важно правильно подобрать одежду для вашего малыша,чтобы ему было комфортно не только во время похода в детский сад, но и во время прогулок.

Читать далее →

подготовила Никулина Анна Ивановна

Трудовое воспитание – важное средство всестороннего развития личности ребенка. Трудолюбие не дается от природы, а должно воспитывается с самого раннего детства. Главная цель труда – в его влиянии на личность ребенка. Разумно организованный труд укрепляет физические силы, здоровье ребенка. Движения становятся увереннее и точнее. Действуя, малыш все лучше ориентируется в пространстве.

Читать далее →

подготовила воспитатель. Гоголева.О.Н.

Вот и начался последний год пребывания детей в детском саду.Завершается этап развития, именуемый дошкольным детством. Скоро перед детьми распахнет двери школа, и начнется новый период в их жизни. Они станут первоклассниками.

Многие родители считают, что если их ребенок умеет читать, писать и считать, значит, он готов к учебе, и никаких проблем со школой у них не возникнет. Каково же их удивление, когда успехов у ребенка в школе нет, а есть только жалобы педагога, нелюбовь ребенка к учителю и нежелание посещать школу.

Читать далее →

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.

Подготовил воспитатель: Гулка Я.Е.

Какой ребенок придется вам больше по душе???
Тот,который, придя на детскую площадку,со всеми поздоровался,дружелюбно поиграл с другими детьми, разрешил вашему сыну или дочке поиграть своей машинкой,покатал малыша на каруселях,помог девочке найти ее котенка,а на прощание всем сказал -«до свидания», или же тот, кто, едва появившись на площадке, с громкими криками пробежал по ряду «куличиков», отнял у малыша ведерко,обкидал вашего ребенка песком с головы до ног, а на прощание закинул ваш мяч в лужу???
Наверняка вы скажете, что первый ребенок — воспитан, вежлив, знает и соблюдает правила приличия. Совершенно естественно, что отношение окружающих к такому ребенку всегда будет позитивным, ведь и детям и взрослым — комфортно находиться с ним рядом.

Читать далее →

Подготовила воспитатель: И.А. Дудка

Игра — основной способ обучения и воспитания дошкольников. Это не преувеличение. Игра — планета, на которой обитает ребёнок. Особенно ребёнок дошкольного возраста. Это воздух, которым он дышит. Его способ познания мира. Именно игра — главный способ обучения и воспитания дошкольника. Чему угодно: спорту, живописи, музыке, практически любые задачи, возникающие в процессе музыкального воспитания дошкольников, в том числе в семье, можно и нужно решать с помощью игры.

Читать далее →

Подготовила: Васильева Е. А.

Вопрос воспитания у детей любви к родному городу и краю в детском саду и семье всегда был и остается важным. Ведь только совместными усилиями семьи и детского сада можно достичь определённых результатов. Семья и детский сад выполняют каждый свою функцию, поэтому не могут заменить друг друга и должны взаимодействовать во имя полноценного развития ребёнка. Чувство патриотизма так многогранно по своему содержанию, что не может быть определено несколькими словами. Это и любовь к своим близким, любовь к родным местам, это и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности со всем окружающим, и желание сохранять и приумножать богатства своей страны. Всё начинается с семьи, с её традиций.

Читать далее →

Воспитатель    Алешина Е.В.

Что делать если ребенок плохо ест! Или как сделать еду вкусной. Консультация для родителей
Как правило, всем родителям хочется, чтобы их детки росли сильными, здоровыми и красивыми. А этого невозможно достичь без правильного сбалансированного питания. Однако зачастую, взрослые сталкиваются с проблемой, когда ребенок отказывается принимать пищу, капризничает за столом или проявляет недовольство при виде еды.

Читать далее →

Подготовила: Зорина Е.Н.

Беда приходит всегда нежданно и в тот дом, где не заботятся о безопасности самого дорогого в жизни — детей. Дети очень любознательны, им хочется все опробовать, испытать, их интересуют яркие запоминающиеся явления. А что может быть интереснее огня? Стремление к самостоятельности у детей проявляется, когда в доме никого нет. Особенно опасно оставлять детей одних в запертых квартирах. В случае пожара они не смогут самостоятельно выйти из горящего помещения наружу.

Читать далее →

Подготовила воспитатель: Гоголева.О.Н.

Капризы и упрямство рассматриваются как составляющие отклоняющегося поведения, наряду с:

1. Непослушанием, выражающемся в непослушании и озорстве
2. Детским негативизмом, т. е. непринятием чего-либо без определённых причин.
3. Своеволием
4. Недисциплинированностью

Читать далее →